Organograma
Organização do repositório de políticas
Foram identificadas cinco grandes áreas de intervenção com potencial de redução do abandono e da evasão e estas áreas foram divididas nas seguintes subcategorias. São elas:
Temas
Em análise à literatura sobre evasão a partir dos desafios contemporâneos do ensino médio do Brasil, sistematizamos cinco categorias que dialogam com os mecanismos que explicam o fenômeno da evasão e que são também, portanto, áreas potenciais de intervenção com políticas para sua mitigação.
Apoio às aprendizagens
Oferece ao leitor políticas e programas com a finalidade de mitigar as dificuldades enfrentadas pelos jovens do ensino médio, em especial relacionadas ao baixo aprendizado.
Apoio ao aluno na transição para o ensino médio e sua permanência
Fornece ao leitor um conjunto de programas com foco em incentivos financeiros, para garantir o retorno ou a permanência dos estudantes
Apoio à transição para o mundo do trabalho
Disponibiliza experiências na interação entre a escola, o contexto social e o mundo do trabalho com impactos positivos
Propostas de ambientes de aprendizagem e inovação curricular
Apresenta propostas de ambientes de aprendizagem que proporcionem condições básicas de educabilidade
Apoio à gestão escolar e valorização da formação docente
Concede experiências de apoio à gestão escolar e à valorização da formação docente que têm um impacto significativo na aprendizagem e no ambiente educacional.