Transformative Learning Technologies Lab para formação de professores em STEM
Ambientes adequados de aprendizagem e inovação curricular – Pedagogias ativas, em especial a abordagem de projetos STEAM
O objetivo do Transformative Learning Technologies Lab (TLTL) é tornar a aprendizagem de ciências, tecnologia, engenharia e matemática STEM mais conectada com as paixões e interesses intelectuais dos estudantes. O laboratório desenvolve kits de robótica de baixo custo, currículos de ciências e até mesmo laboratórios de fabricação digital (FabLabs), visando tornar as práticas avançadas de STEM disponíveis para crianças.
O laboratório trabalha com uma abordagem construtivista, centrada no aluno e baseada em projetos. A prefeitura de São Paulo lançou uma parceria com o laboratório em 2022. O laboratório prevê formar na primeira turma aproximadamente 140 profissionais da educação, entre diretores, coordenadores e professores de ciências do Ensino Fundamental 1 e 2. Esta fase inicial abarcará 26 escolas das 13 DREs (Diretorias Regionais de Ensino), além de gestores da Secretaria Municipal de Educação.
Ver maisResumo da implementação
As principais atividades do Programa, segundo o site do SESI são: “ desenvolvimento de games e aplicativos mobile, aplicação de tecnologias de Inteligência Artificial e construção e programação de robôs.” O objetivo dessas atividades além de ser uma solução a problemas básicos, e ajudar a desenvolver raciocínio estruturado, que como explicado em informações oficiais, permite ao estudante resolver problemas “a partir da exploração de estratégias como experimentação, prototipagem e simulação, decomposição e abstração, reconhecimento de padrões e recursividade, automação e depuração, metacognição e somado a competências socioemocionais para o desenvolvimento do trabalho em grupo, efetividade em comunicação (produção e recepção), reformulação do entendimento sobre o conceito de “erro”, adaptabilidade, resiliência e criatividade.
Ano
2022
Fonte de financiamento
Fundação Telefônica, Fundação Lemann,
Imaginable Futures.
Metodologia dos estudos prévios
Faz sentido lógico.
Links e outras fontes
Lançamento em São Paulo: https://porvir.org/espacode-formacao-mao-na-massa-para-professores-einaugurado-em-sao-paulo/.
Martin, L. (2015). The Promise of the Maker Movement for Education. Journal of Pre-College Engineering Education Research (J-PEER), 5(1), Article 4. https://doi.org/10.7771/2157-9288.1099.
Implementador
Instituto Singularidades e Columbia University
Localidade
São Paulo/SP, Brasil
Parceiros potenciais
Instituto Singularidades, Fundação Telefônica,
Fundação Lemann, Imaginable Futures,
Columbia University.
Custo de implementação
O investimento que formará 140 formadores de
formadores por parte da Fundação Telefônica no ano de 2022 foi de 1 milhão de reais. O investimento dos outros parceiros não foi publicado. Porém é um valor de instalação de capacidades e pode ser utilizado para múltiplas turmas.